为深入探讨高校教师在创新创业教育中的定位与发展，全面激发教师参与创新创业教育的热情、提升教师教育教学与项目辅导双向能力，2023年3月24-25日，山东师范大学招生就业处（创新创业学院）联合氪创教育共同组织了“山东师范大学2023年度创新思维沙盘师资培训”，来自全校21个学院的60余名老师参与了本次学习与交流。

（山东师范大学2023年度创新思维沙盘师资培训合影）

      本次培训由郑超老师主讲。第一天，郑老师先是以大量的实际案例引入，为大家分析了给90后学生和00后学生授课的区别，并总结了未来给05后学生授课的3条建议与10个核心点；然后通过几个模型浅谈经营创新、商业模式与营销创新；再通过老行业的四个创新方法引出沙盘，讲授变革式创新与微小的创新；最后通过超级物种沙盘演练带领老师练习无意识创新。

（郑超老师授课中）

（参训教师无意识创新成果展示）

      第二天，课程进入有意识创新环节，郑超老师先是通过用户痛点、场景锁定、爆点设计来强化创新的价值；然后通过创新的10个“大胆”与“随机输入法”锻炼老师们项目辅导的能力；接下来通过“4D机会撒豆成兵法”和“打破理所当然法”锻炼老师们帮助项目寻找创新创业机会的能力；最后通过“创新七步法”和“科技创新四格”提升产品创新能力。郑老师全程以风趣幽默的语言和扎实的实战经验，为参训老师带来了一场视听盛宴，丰富多彩的沙盘活动也吸引了老师们的积极参与。

（课堂活动与互动进行中）

      高校创新创业教育的核心关键在于创新。本次培训作为山东师范大学全面开启创新创业教育教学与研究新时代的先导课，以创新为主题，通过沙盘的方式引导老师们自己首先要建立创新意识、掌握创新方法、利用创新思维做出创新产品，同时在这个过程中完成带教，使得老师们具备培养学生创新意识的能力。山东师范大学招生就业处（创新创业学院）处长王敬政、副处长黄春霞莅临培训现场，并第一时间为参训教师带来了山东省大学生创新创业指导委员会第一次全体会议的最新精神。王处长在现场的发言中，还对老师们周末参训表示了感谢，同时鼓励大家积极参与接下来的创新创业教育教学与研究工作，为学校创新创业教育发展贡献自己的力量。

（课堂活动与互动进行中）

      培训结束后，我们面向全体参训教师针对培训效果进行了调研。调研结果显示，绝大部分教师对本次培训的组织与准备、授课内容与方法、授课效果等均表示非常满意，认为收获巨大，并希望更多地参与此类培训活动。

（培训效果反馈）

      同时也有几位老师对于本次以及后续培训提出了宝贵的意见、建议与期待：

      1、希望讲师分享更多的视频、案例等素材；

      2、希望讲师多分享国家级项目，激发灵感；

      3、希望培训增加线上学习内容，以满足多样化需求；

      4、希望举办创新创业课程授课专场培训，帮助老师们快速上手；

      5、希望针对不同的专业举办专场创新创业培训，更好地实现专创融合；

      创新创业教育任重道远。我们在本次培训中确实发现，大部分老师由于尚未参与创新创业相关课程教学，对创新创业教育的认知和关注度还停留在各项赛事上，后续我们将以《大学生创新创业基础》这门必修课为切入点，通过版权课开发与授课师资培训，引导教师关注创新创业教育本身，更多地聚焦于培养学生的创新精神、创业意识与创新创业能力，全面提升学生的综合素养。