为进一步探索《大学生职业发展与就业指导》课程的革新，特别是高职院校新型就业课程的建设，山东城市建设职业学院与氪创教育联手推出了大学生职业发展与就业指导系列讲座，并于2022年10月25日面向学校数千名大一新生进行了名为《生涯唤醒与寻找“甜蜜”》的“生涯第一课”。

      山东城市建设职业学院部分班级集体组织学生在教室全程参与讲座直播，另有2400余人次通过手机端自主同步参与，其中也包括包头师范学院、山西工学院等院校组织师生共同研习以及业界专家同仁的共同参与。

生涯之学是发展之学、应变之学

      氪创教育联合创始人、课程内容总负责人任磊老师作为主讲人，从13岁的谷爱凌接受采访时的一段谈话，引入到生涯规划与发展，又通过职业、组织、行业的瞬息万变，引导同学们意识到，大一已然就是职业生涯的起点，需要认真思考：在当今飞速变化的世界中，自己该如何借助生涯之学，面对未来将近50年的职业生涯，与大国同梦、与民族踔厉共奋进，积极准备，做好学业规划与职业规划，理性决策，从容应对职业世界的要求、未来的变局和不确定性，虽步步惊心但步步精彩地度过这一生。

新型生涯发展课程建设主线、落地方法与效果

      任磊老师随后从“个人与工作的双向匹配”这一职业发展的底层逻辑出发，向老师和同学们清晰地展示了大学生职业探索和发展的四大任务：自我认知、职业世界认知、职业素养提升、求职能力与技巧训练，即知己、知彼、内修、外显。这四大任务既是从学生角度出发的发展路径，也是新型就业课程的建设的主线。

      讲座以“自我认知”中的职业兴趣探索为例，不仅展示了大学生如何从“我之所爱”（兴趣）的甜蜜开始，进入职业探索，更采用了思维工具、测评工具，使探索行动落地，而且客观、全面。

      近1000人在讲座前参与了氪创教育“楷课”平台的《霍兰德职业兴趣测评》，并获得了自己的测评报告。任磊老师在讲座中先大家说明了报告解读的关键信息和应用价值，并以建筑工程专业为例，示范了如何借助报告，让“职业兴趣链接专业”，做出更精确的分析和“先发散后聚焦”的探索。

楷课平台后台的测评数据与学生微信端的报告推送

      这也向老师和同学们展示了，生涯探索和个人发展离不开的思维工具、测评工具的落地，以及工具使用成果的应用。这一次次的发现、行动、验证、调整、再发现……汇集成“定向、定位、定发展”的生涯探索和发展的具体行动，可以赋能同学们从迷茫中找到适合自己的发展方向，并结合职业世界的要求，向着标杆直跑，实现人生价值。

      据悉，山东城市建设职业学院与氪创教育还将于近期携手推出面向大三（毕业生）的就业指导主题讲座。

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